函数为奇。（1 / 3）
并不是第一次，这一点于元没有纠正，而是走神了，一直走到上课时间，重新安排座位。
周是允在第三排，于元在第五排。
军训结束了，高二的课程开始，知识以进阶的形式出现，每天的脑容量不够使用，数学很明显滞涩了。
几何，方程，脑海中的线条图形……
失去了周是允，同时失去了补习老师。
课上听不懂的，私下里再也不会做了，求问老师总认为失去面子，于元求问求到郎平钦，郎平钦在数学上短板。
郎平钦说：「我只在生物擅长。」
求问求到余之彬，余之彬把题看了一遍：「站着做什么？」
「这道题我实在做不懂。」于元才知道坐下，「可以请你解答吗？」
余之彬不偏科，每科维持在中上游水平，排名称不上前茅，同时称不上下游，在教授方面言简意赅。
于元半知半解：「你刚刚那句话是什么意思？」
「因为函数为奇。」女人复述了一遍。
「为奇？奇数？哪里说它是奇了？」
女人无奈地指了题干：「题干上说了。」
于元在内心尖叫了，觉得自己犯了个严重错误，一个函数把自己打败了，败到连奇偶都分不清，脑子里一团浆糊。
「现在它是奇函数……」于元靠近了余之彬，暂时忘记了对余之彬的恐惧，「然后呢？」
余之彬把手搭在于元腿间，用笔圈画重点，在试卷旁标记知识，记了小半篇。
结束教授时，教室内只有二人。
午休时间过去了一半，于元收拾试卷，预备回去了，女人却叫住她了。
「留在这里。」
于元留下来，问：「你又想打我了吗？」
女人寡情地注视。
于元问：「如果你不说话，我就走了？」
教室内安静了半晌。
片刻后，女人说：「我们在一起吧。」
于元脑子中的一根弦崩断了。
如果说从前和周是允的互动，使她相信感情，与余之彬则是截然相反，温情的周是允未提出确认关系，反而是余之彬？
「你在开玩笑吗？」于元笑了一下，「你别逗我了……」
女人说：「坐在椅子上，我们好好谈谈。」
于元坐在椅子上：「我不是你校园暴力的对象吗？」 ↑返回顶部↑
周是允在第三排，于元在第五排。
军训结束了，高二的课程开始，知识以进阶的形式出现，每天的脑容量不够使用，数学很明显滞涩了。
几何，方程，脑海中的线条图形……
失去了周是允，同时失去了补习老师。
课上听不懂的，私下里再也不会做了，求问老师总认为失去面子，于元求问求到郎平钦，郎平钦在数学上短板。
郎平钦说：「我只在生物擅长。」
求问求到余之彬，余之彬把题看了一遍：「站着做什么？」
「这道题我实在做不懂。」于元才知道坐下，「可以请你解答吗？」
余之彬不偏科，每科维持在中上游水平，排名称不上前茅，同时称不上下游，在教授方面言简意赅。
于元半知半解：「你刚刚那句话是什么意思？」
「因为函数为奇。」女人复述了一遍。
「为奇？奇数？哪里说它是奇了？」
女人无奈地指了题干：「题干上说了。」
于元在内心尖叫了，觉得自己犯了个严重错误，一个函数把自己打败了，败到连奇偶都分不清，脑子里一团浆糊。
「现在它是奇函数……」于元靠近了余之彬，暂时忘记了对余之彬的恐惧，「然后呢？」
余之彬把手搭在于元腿间，用笔圈画重点，在试卷旁标记知识，记了小半篇。
结束教授时，教室内只有二人。
午休时间过去了一半，于元收拾试卷，预备回去了，女人却叫住她了。
「留在这里。」
于元留下来，问：「你又想打我了吗？」
女人寡情地注视。
于元问：「如果你不说话，我就走了？」
教室内安静了半晌。
片刻后，女人说：「我们在一起吧。」
于元脑子中的一根弦崩断了。
如果说从前和周是允的互动，使她相信感情，与余之彬则是截然相反，温情的周是允未提出确认关系，反而是余之彬？
「你在开玩笑吗？」于元笑了一下，「你别逗我了……」
女人说：「坐在椅子上，我们好好谈谈。」
于元坐在椅子上：「我不是你校园暴力的对象吗？」 ↑返回顶部↑