大汉女学堂_分卷阅读_672（1 / 4）
桌子一般大小，但是椅子在两侧却只有两把。
当婚礼的车队到男方家后，新郎新娘手牵着大红花，走进会场，在这个时候，负责乐器的人开始奏乐。
学堂岛学生的乐器形式很多样，只要他们可以制造出来的，都制造出来了。
当然，他们的乐器，都是来自书本，他们把能够配合的乐器组织起来，平时有一个大乐团在练习。
喜欢乐器的学堂岛学生还真的不少，似乎乐器最能把心情疏发出来，所以他们身上平常都会带小巧的乐器，例如笛子，家里也会摆设一些大型的乐器。
学堂岛学生，学什么都强，但音乐真的是靠天份的，有些人就是能奏出天上的仙乐，有的人虽然好听，但是明显是人间的凡乐。
但是乐队，就是能把有瑕疵的音乐，完美的融合在一起。
所以此时奏乐的音乐，却是非常好听。
当然，为了能好好吃喜宴，所以除了新人以外，他们会排班上场。
让所有人下场，没有意思。
有些平时不练习音乐的人，在这个场合，就有点后悔，怎么平时就不练习。
要知道，奏乐本身，就是最美好的祝福。
新人都有新房，新房都比较大，毕竟他们要结束一人生活，展开两人，甚至三人、四人、五人的生活，所以准备大房的都很重要。
此时，他们用得上的用品，都已经搬过去了。
不过婚礼的程序，却不能在新房举行。
原因还是钱汝君分身乏术。
钱汝君这时候和文良一起坐在前方，接受新人的跪拜，接受新人的敬茶，钱汝君和文良都喝茶喝的脸色发紫。
“喝水都灌饱了，等一下喜宴我是不是不能享受？”
文良小声的说道，声音有点苦脑。
享受学堂岛学生的美食，是他近来的乐趣，实在是太好吃了，而且花样会翻新，他简直是乐此不彼。
“放心，一定会让你到时候空出肚子来。”
学堂岛学生的伴娘伴郎，将簸箕里装的红枣、花生、桂园、栗子，一把把扬向新人，形成一阵雨。
吃过象征“早生贵子”的四果，又喝了甜汤，两人你一口我一口，希望未来的生活甜如汤，甜蜜幸福。
钱汝君知道，他们进行的不是原版的大汉婚礼，因为甜汤这种东西，在大汉还没有取得蔗糖的情况之下，很难制造出来。
但是怀着美好的祝福的喻意，是一样的。
就算他们看书中，加了很多后代元素的婚礼，婚礼正式开始的时候，乐队换成学堂岛学生中最好的乐手，连钱汝君和文良都能听出音乐的变化，婚礼进行的乐曲显然是新编制而成的，庄严中又着柔情蜜意。
“听说这是其中一个新娘编成的音乐。”
“我没有听过这么好听的音乐，比起我们文明我所有听过的音乐都要来得好听，你们真了不起。”
“是学生们了不起。”
“你都称他们学生，难道你的身份是老师，但是我觉得他们学问的基础更为紮实……我不是说你不好，而是怎么说呢！你的学生，更是了不起。” ↑返回顶部↑
当婚礼的车队到男方家后，新郎新娘手牵着大红花，走进会场，在这个时候，负责乐器的人开始奏乐。
学堂岛学生的乐器形式很多样，只要他们可以制造出来的，都制造出来了。
当然，他们的乐器，都是来自书本，他们把能够配合的乐器组织起来，平时有一个大乐团在练习。
喜欢乐器的学堂岛学生还真的不少，似乎乐器最能把心情疏发出来，所以他们身上平常都会带小巧的乐器，例如笛子，家里也会摆设一些大型的乐器。
学堂岛学生，学什么都强，但音乐真的是靠天份的，有些人就是能奏出天上的仙乐，有的人虽然好听，但是明显是人间的凡乐。
但是乐队，就是能把有瑕疵的音乐，完美的融合在一起。
所以此时奏乐的音乐，却是非常好听。
当然，为了能好好吃喜宴，所以除了新人以外，他们会排班上场。
让所有人下场，没有意思。
有些平时不练习音乐的人，在这个场合，就有点后悔，怎么平时就不练习。
要知道，奏乐本身，就是最美好的祝福。
新人都有新房，新房都比较大，毕竟他们要结束一人生活，展开两人，甚至三人、四人、五人的生活，所以准备大房的都很重要。
此时，他们用得上的用品，都已经搬过去了。
不过婚礼的程序，却不能在新房举行。
原因还是钱汝君分身乏术。
钱汝君这时候和文良一起坐在前方，接受新人的跪拜，接受新人的敬茶，钱汝君和文良都喝茶喝的脸色发紫。
“喝水都灌饱了，等一下喜宴我是不是不能享受？”
文良小声的说道，声音有点苦脑。
享受学堂岛学生的美食，是他近来的乐趣，实在是太好吃了，而且花样会翻新，他简直是乐此不彼。
“放心，一定会让你到时候空出肚子来。”
学堂岛学生的伴娘伴郎，将簸箕里装的红枣、花生、桂园、栗子，一把把扬向新人，形成一阵雨。
吃过象征“早生贵子”的四果，又喝了甜汤，两人你一口我一口，希望未来的生活甜如汤，甜蜜幸福。
钱汝君知道，他们进行的不是原版的大汉婚礼，因为甜汤这种东西，在大汉还没有取得蔗糖的情况之下，很难制造出来。
但是怀着美好的祝福的喻意，是一样的。
就算他们看书中，加了很多后代元素的婚礼，婚礼正式开始的时候，乐队换成学堂岛学生中最好的乐手，连钱汝君和文良都能听出音乐的变化，婚礼进行的乐曲显然是新编制而成的，庄严中又着柔情蜜意。
“听说这是其中一个新娘编成的音乐。”
“我没有听过这么好听的音乐，比起我们文明我所有听过的音乐都要来得好听，你们真了不起。”
“是学生们了不起。”
“你都称他们学生，难道你的身份是老师，但是我觉得他们学问的基础更为紮实……我不是说你不好，而是怎么说呢！你的学生，更是了不起。” ↑返回顶部↑