你是概率百分百_分卷阅读_228(1 / 2)
第107章 chapter 107
期中过后,安家开始静心备战考研,因此,爱心支教队的事情全部落在时典等人肩上。
自从这支队伍被青协脱离出去,许多人都纷纷提出退部,安家也不难为大家,特地在周四例会结束时向离开的人表示感谢。
“爱心支教队本来就是青协下面的一块鸡肋,”她对时典说,“食之无味,去之可惜。虽然我们做得很开心,但上面的人并不这么觉得。现在没有资金,自然而然就先拿我们开刀。”
“那我们还可以接着做吗?”
“可以,只不过会遇到很多困难。首先就是你们的心态。你们现在要认识到,你们做的这些事情没有人逼你,也不会有立竿见影的效果,更多时候可能都是孤独的。你们想不做就可以不做,全凭你们自己的良心做事。”
“你这么一说,我都有点想放弃了。”时典坦言,眉宇间染上忧愁,“我总害怕自己担不起部长这个职责……”
安家摸了摸她的肩膀,低声安慰道:“詹盏、庚薪和佩璇都是跟你同级的,都可以帮助你。虽然其他年级稍长的都退部了,但艾禾还可以帮你们。接下来半个学期你们试着做,到了大二……”
说到这儿,安家顿了顿,幽幽地叹了口气:“到了大二,纳新之后,如果有人愿意来,你们再接着做。不为难你们把这个烂摊子发扬光大,你们所做的事情或许会有人觉得傻觉得难以理解,但不要紧。你们继续做也好,做不下去放弃了也罢,都不丢脸!”
“这不是烂摊子。”时典笑了笑,“我觉得这件事很好,很有意义。只不过你把丑话说在前头我就感觉压力很大也是正常的。不过我们会努力。”
安家感谢他们愿意留下。
而在艾禾的努力之下,爱心支教队也得以继续到之前去过的学校给孩子们支教。
詹盏说,支教总是从困难到美好,从美好再到困难。
一开始接触孩子们是困难的,尤其是有些孩子性格孤僻,而老师一开始也不懂得如何做好一名“老师”。
然而,当真正地进入到孩子们的内心,了解他们的生活之后,一切就开始越变越美,老师也慢慢地懂得敞开心扉,懂得如何去爱。
直到最后离开,孩子们会问一句:“老师,你什么时候再来”,老师的眼泪也总在这个时候溃不成军。
经过一个多学期的支教,和溪边小学的孩子们相处,他们已经认得每一张面孔,叫得出每个人的名字了。而孩子们也以各种亲切的方式称呼他们。
能够继续留在学校给他们带来帮助是莫大的幸运,只是下学期会发生什么事情,他们谁都没有想过。
* *
2014年暑假,时典找了份实习,叶澄铎则随着学校的组织到胥枝山区支教。
这一年夏天,雨季很长,晴朗的天空时常一下子变了脸色,由前一秒的风和日丽变为下一秒电闪雷鸣。
时典出门常常忘记带伞,总是在下班的时候被突如其来的倾盆大雨淋成落汤鸡,急急忙忙地跑到附近的公交站,看到大家人手一把雨伞时,不禁责备自己:“狗改不了吃屎!”
叶澄铎所在的山区信号很差,经常发出消息也通不了电话。时典盼着他快点回家,数着他们支教的时日——二十天。
每过一天,她就在日历上打一个勾,以至于爸爸老是问她:“你把这日历画得花里胡哨干嘛?”
“我标注日子哩!”
“啥日子!”
“不告诉您!”
隔了好几天才收到一条长长的短信,时典乐得笑不拢嘴,那是叶澄铎带着一个小孩子到镇上时发的,发完这条消息之后,他又像被扔进无人小岛一样,在通讯设备上人间蒸发。
那条短信,时典可以看好久好久,直到他的下一条短信再次发来。
一般每隔三四天就会收到一条新的消息。与其说消息,不如说是一小篇日记,日记里叙述了他这几天的所见所闻。 ↑返回顶部↑
期中过后,安家开始静心备战考研,因此,爱心支教队的事情全部落在时典等人肩上。
自从这支队伍被青协脱离出去,许多人都纷纷提出退部,安家也不难为大家,特地在周四例会结束时向离开的人表示感谢。
“爱心支教队本来就是青协下面的一块鸡肋,”她对时典说,“食之无味,去之可惜。虽然我们做得很开心,但上面的人并不这么觉得。现在没有资金,自然而然就先拿我们开刀。”
“那我们还可以接着做吗?”
“可以,只不过会遇到很多困难。首先就是你们的心态。你们现在要认识到,你们做的这些事情没有人逼你,也不会有立竿见影的效果,更多时候可能都是孤独的。你们想不做就可以不做,全凭你们自己的良心做事。”
“你这么一说,我都有点想放弃了。”时典坦言,眉宇间染上忧愁,“我总害怕自己担不起部长这个职责……”
安家摸了摸她的肩膀,低声安慰道:“詹盏、庚薪和佩璇都是跟你同级的,都可以帮助你。虽然其他年级稍长的都退部了,但艾禾还可以帮你们。接下来半个学期你们试着做,到了大二……”
说到这儿,安家顿了顿,幽幽地叹了口气:“到了大二,纳新之后,如果有人愿意来,你们再接着做。不为难你们把这个烂摊子发扬光大,你们所做的事情或许会有人觉得傻觉得难以理解,但不要紧。你们继续做也好,做不下去放弃了也罢,都不丢脸!”
“这不是烂摊子。”时典笑了笑,“我觉得这件事很好,很有意义。只不过你把丑话说在前头我就感觉压力很大也是正常的。不过我们会努力。”
安家感谢他们愿意留下。
而在艾禾的努力之下,爱心支教队也得以继续到之前去过的学校给孩子们支教。
詹盏说,支教总是从困难到美好,从美好再到困难。
一开始接触孩子们是困难的,尤其是有些孩子性格孤僻,而老师一开始也不懂得如何做好一名“老师”。
然而,当真正地进入到孩子们的内心,了解他们的生活之后,一切就开始越变越美,老师也慢慢地懂得敞开心扉,懂得如何去爱。
直到最后离开,孩子们会问一句:“老师,你什么时候再来”,老师的眼泪也总在这个时候溃不成军。
经过一个多学期的支教,和溪边小学的孩子们相处,他们已经认得每一张面孔,叫得出每个人的名字了。而孩子们也以各种亲切的方式称呼他们。
能够继续留在学校给他们带来帮助是莫大的幸运,只是下学期会发生什么事情,他们谁都没有想过。
* *
2014年暑假,时典找了份实习,叶澄铎则随着学校的组织到胥枝山区支教。
这一年夏天,雨季很长,晴朗的天空时常一下子变了脸色,由前一秒的风和日丽变为下一秒电闪雷鸣。
时典出门常常忘记带伞,总是在下班的时候被突如其来的倾盆大雨淋成落汤鸡,急急忙忙地跑到附近的公交站,看到大家人手一把雨伞时,不禁责备自己:“狗改不了吃屎!”
叶澄铎所在的山区信号很差,经常发出消息也通不了电话。时典盼着他快点回家,数着他们支教的时日——二十天。
每过一天,她就在日历上打一个勾,以至于爸爸老是问她:“你把这日历画得花里胡哨干嘛?”
“我标注日子哩!”
“啥日子!”
“不告诉您!”
隔了好几天才收到一条长长的短信,时典乐得笑不拢嘴,那是叶澄铎带着一个小孩子到镇上时发的,发完这条消息之后,他又像被扔进无人小岛一样,在通讯设备上人间蒸发。
那条短信,时典可以看好久好久,直到他的下一条短信再次发来。
一般每隔三四天就会收到一条新的消息。与其说消息,不如说是一小篇日记,日记里叙述了他这几天的所见所闻。 ↑返回顶部↑