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上完家教课，江悦跟沉从借厕所，换了件轻便的运动短裤。
看着江悦一身悠间的装扮，沉从笑着说：「江悦姐姐你换衣服是因为要陪我一起打球吗？」
江悦把换下的裤子塞进背包，转头冲他一笑，「不是。」
「那你为什么要换裤子？赶去约会吗？」
「如果是约会的话我才不会换裤子呢。」江悦觉得好笑，穿运动裤去约会，会把对象给吓跑吧？
沉从又问了一次，「所以你为什么要换裤子呀？」
江悦发现沉从问问题的样子跟沉亦恆有得比，非得要问出一个结果，只不过沉从问问题的方式比沉亦恆还要和缓许多，不会那么咄咄逼人。
江悦说：「因为我要去慢跑。如果跑完还有力气的话，说不定还能陪你打个球。」
沉从直接把重点放在最后一句，认定江悦会陪他打球。
他拎着球跟江悦一起出门，路上还不停地跟江悦说今天有谁要打，哪个很强哪个很会投篮之类的。
江悦哭笑不得，「你跟我说这么多做什么？我又不一定会打。」
「江悦姐姐你这么厉害，慢跑完一定还有力气的啊！」
江悦都不好意思跟沉从说，她上次跑个十分鐘就快不行了，她叹了口气，手胡乱在他的小脑袋瓜上揉了一把，「好吧，我跑完再来看看你。」
「不是看看我，是陪我打球。」沉从纠正江悦的措辞。
送沉从到了球场，江悦在球场附近的小区慢跑，经过一週的磨练，她现在已经可以持续慢跑十五分鐘了。
十五分鐘后，江悦慢下速度，让自己喘口气。
又过了几分鐘，江悦慢慢跑回球场，此时沉从正好在场边休息。
头上罩下一道影子，沉从抬起头，与江悦对视，他咧起嘴笑道：「这么快就跑完了啊。」
江悦已经没什么力气了，一屁股坐在他旁边，「我过十分鐘后再陪你打。」
「好啊。」
江悦边喝着水边看着沉从他们打球，看了一会，她从书包拿出笔记本和一支笔，在笔记本上画了一个简易的战术版。
待沉从他们下场时，江悦把战术版摊在地上，对着包含沉从的五个小朋友说：「我看你们这样一直跑来跑去，你们不累，我看着都累了。」
沉从听不懂，「江悦姐姐打球不是就应该要跑来跑去的吗？」
江悦睨了他一眼，「打球不是只是一直盯着人就好，重点是要守着球，还有防止球落入篮框。」
另一个小朋友举手，「可是我们都是盯着人啊，不盯着那个人的话，这样球就会传给他了馁！」
「我以前也是这么想的。」江悦也当过小学生，当然知道小朋友的想法，她在战术板上画了五个小圆圈，前面两个，后面三个，她说：「你们现在守的这个叫一对一，就是每个人都盯着一个人，这个是比较保守也比较累的一种守法。」
江悦拍了拍战术板又继续说道：「我现在画另一种防守法给你们看，这个叫守二三，前面站着两个人，靠近篮框那边站三个人，然后这五个人都要站在各自的区块。」
个头最高的小朋友发问：「所以我只要一直站在篮框下就好了？」
江悦点头，「这种守法叫做区域，假如有人从左边进攻的话，左侧的人就上来防守，然后站在后面的三个，靠左的那一个人也要上前帮忙一起防守。」
最聪明的那个小朋友稍微理解了些，他用着更浅白的叙述方式，把江悦的话再跟其他小朋友说一次。 ↑返回顶部↑
看着江悦一身悠间的装扮，沉从笑着说：「江悦姐姐你换衣服是因为要陪我一起打球吗？」
江悦把换下的裤子塞进背包，转头冲他一笑，「不是。」
「那你为什么要换裤子？赶去约会吗？」
「如果是约会的话我才不会换裤子呢。」江悦觉得好笑，穿运动裤去约会，会把对象给吓跑吧？
沉从又问了一次，「所以你为什么要换裤子呀？」
江悦发现沉从问问题的样子跟沉亦恆有得比，非得要问出一个结果，只不过沉从问问题的方式比沉亦恆还要和缓许多，不会那么咄咄逼人。
江悦说：「因为我要去慢跑。如果跑完还有力气的话，说不定还能陪你打个球。」
沉从直接把重点放在最后一句，认定江悦会陪他打球。
他拎着球跟江悦一起出门，路上还不停地跟江悦说今天有谁要打，哪个很强哪个很会投篮之类的。
江悦哭笑不得，「你跟我说这么多做什么？我又不一定会打。」
「江悦姐姐你这么厉害，慢跑完一定还有力气的啊！」
江悦都不好意思跟沉从说，她上次跑个十分鐘就快不行了，她叹了口气，手胡乱在他的小脑袋瓜上揉了一把，「好吧，我跑完再来看看你。」
「不是看看我，是陪我打球。」沉从纠正江悦的措辞。
送沉从到了球场，江悦在球场附近的小区慢跑，经过一週的磨练，她现在已经可以持续慢跑十五分鐘了。
十五分鐘后，江悦慢下速度，让自己喘口气。
又过了几分鐘，江悦慢慢跑回球场，此时沉从正好在场边休息。
头上罩下一道影子，沉从抬起头，与江悦对视，他咧起嘴笑道：「这么快就跑完了啊。」
江悦已经没什么力气了，一屁股坐在他旁边，「我过十分鐘后再陪你打。」
「好啊。」
江悦边喝着水边看着沉从他们打球，看了一会，她从书包拿出笔记本和一支笔，在笔记本上画了一个简易的战术版。
待沉从他们下场时，江悦把战术版摊在地上，对着包含沉从的五个小朋友说：「我看你们这样一直跑来跑去，你们不累，我看着都累了。」
沉从听不懂，「江悦姐姐打球不是就应该要跑来跑去的吗？」
江悦睨了他一眼，「打球不是只是一直盯着人就好，重点是要守着球，还有防止球落入篮框。」
另一个小朋友举手，「可是我们都是盯着人啊，不盯着那个人的话，这样球就会传给他了馁！」
「我以前也是这么想的。」江悦也当过小学生，当然知道小朋友的想法，她在战术板上画了五个小圆圈，前面两个，后面三个，她说：「你们现在守的这个叫一对一，就是每个人都盯着一个人，这个是比较保守也比较累的一种守法。」
江悦拍了拍战术板又继续说道：「我现在画另一种防守法给你们看，这个叫守二三，前面站着两个人，靠近篮框那边站三个人，然后这五个人都要站在各自的区块。」
个头最高的小朋友发问：「所以我只要一直站在篮框下就好了？」
江悦点头，「这种守法叫做区域，假如有人从左边进攻的话，左侧的人就上来防守，然后站在后面的三个，靠左的那一个人也要上前帮忙一起防守。」
最聪明的那个小朋友稍微理解了些，他用着更浅白的叙述方式，把江悦的话再跟其他小朋友说一次。 ↑返回顶部↑