第124章（2 / 2）
“太厉害了，这也是要特地学的吧？乔老师真的太优秀了。”
乔璟被夸得有点脸红。
“这个字我认识……风，对吧？”男子翻到一页空白的地方，摸着最上方乔璟写下的字问，“这是要做什么？”
“对，是风。”乔璟有些为难地叹了口气，“你可以当作我有个作业，需要以风为主题画画……我还没想好画什么。”
“现在是夏天，画风那可不是太简单了。”
乔璟不明所以：“这和夏天有什么关系？”
“喏，你看窗外这些叶子，花花草草，冬天都没了，可不就看不到风了。啊，倒也不全是，冬天会烧煤，烟囱上的白汽多少也能瞅着点。”
乔璟微微睁大了眼睛，眸子里闪亮亮的：“原来是这样！”
他一直在试图分析冯景明到底希望收到一副用怎样技巧描绘出“风”的作品，究竟是考验学生对明暗、动感的把控力，还是更希望在画里见到对空间与通透的着重强调。
却从来没有意识到，承载着风的主体，可能是更为重要的存在。
“谢谢大哥！”
“谢我做什么？”
乔璟：“反正是一件很重要的事……大哥吃完了带我去周边转转吧，我想认一下每个孩子的家都在什么地方。” ↑返回顶部↑
乔璟被夸得有点脸红。
“这个字我认识……风，对吧？”男子翻到一页空白的地方，摸着最上方乔璟写下的字问，“这是要做什么？”
“对，是风。”乔璟有些为难地叹了口气，“你可以当作我有个作业，需要以风为主题画画……我还没想好画什么。”
“现在是夏天，画风那可不是太简单了。”
乔璟不明所以：“这和夏天有什么关系？”
“喏，你看窗外这些叶子，花花草草，冬天都没了，可不就看不到风了。啊，倒也不全是，冬天会烧煤，烟囱上的白汽多少也能瞅着点。”
乔璟微微睁大了眼睛，眸子里闪亮亮的：“原来是这样！”
他一直在试图分析冯景明到底希望收到一副用怎样技巧描绘出“风”的作品，究竟是考验学生对明暗、动感的把控力，还是更希望在画里见到对空间与通透的着重强调。
却从来没有意识到，承载着风的主体，可能是更为重要的存在。
“谢谢大哥！”
“谢我做什么？”
乔璟：“反正是一件很重要的事……大哥吃完了带我去周边转转吧，我想认一下每个孩子的家都在什么地方。” ↑返回顶部↑