第60章(2 / 2)

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  沈初寒牵着他继续往前走,直到他出口轻声提醒一句:“小心台阶。”
  话音一落,林听的脚尖踢到了一块坚硬的石头,他怔了一下,而后抬起脚稳稳踩上去。
  接着,沈初寒松开他的手,握住他的手腕让他去触碰身旁的物体,林听配合地摸了摸,简单判断了一下,察觉到应该是讲台。
  手腕上裹挟的热度一眨眼便消失了。
  “沈先生?”林听本能地开始寻找沈初寒,陌生的环境让他感到隐隐不安。
  就在这时,一直没发话的孟校长突然启唇:“同学们,这是你们班新来的美术老师,大家一起跟林老师打声招呼吧。”
  她话音一落,坐在台下的十几个学生齐刷刷地喊道:“林老师好——”
  林听睁大眼睛,一时之间没太反应过来。
  “这……”
  离他不远的沈初寒立马走到他身边,用手背轻轻碰了碰林听的手,低声安慰道:“不用紧张,放松一点,林先生。”
  林听的喉结滚动几下,脸上的窘迫却依旧藏不住。
  这间教室里的学生平均年龄也不过七八岁,全都乖乖地坐在自己的位置上,他们在听见有新来的美术老师后明显被勾起了兴致,纷纷扬起小脸朝讲台上望。
  只是不同的是,他们的眼瞳自然扩大散开,目光毫无焦距,眼睛里看不出任何神采,与其说是在看林听,不如说是在寻找林听的位置在哪里。
  “美术老师?”坐在前排的小男孩按耐不住了,他站起来三步两步跑到孟校长身前,白白软软的小手抓住校长的衣服,“美术老师就是教画画的老师吗?”
  他的声音天真可爱,孟校长低头,温柔地摸摸他的脑袋:“是呀。”
  小男孩皱起眉,有些茫然:“可是老师,我们的眼睛看不见,也可以学画画吗?”
  林听敏锐地捕捉到了“看不见”这三个字眼,他连忙扭过头,一脸诧异地望向沈初寒。
  大概是察觉到林听猜到了,沈初寒低声笑了笑,凑近林听耳边,向他解释道:“这是孟校长创建的一所盲人学校,孩子大多数是先天性眼盲,全盲和半盲的都有,而且绝大部分的孩子都是被弃养的孤儿,孟校长无意间接触到了他们,觉得即使是不完美的孩子也有靠自己生活下去的权利。” ↑返回顶部↑

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